由2018/19 學年起進行的質素評核，以及2022/23至2023/24學年進行的重點視學，教育局均提供中文及英文版本的視學報告。 閣下可 ...

由2018/19 學年起進行的質素評核，以及2022/23至2023/24學年進行的重點視學，教育局均提供中文及英文版本的視學報告。 閣下可 ...

由2018/19 學年起進行的質素評核，以及2022/23至2023/24學年進行的重點視學，教育局均提供中文及英文版本的視學報告。 閣下可 ...

2024年11月13日免费优质幼稚园教育常见问答(2024年11月) 已上载 2024年11月13日 财务事宜常见问答(2024年11月) 已上载 2024年11月8日 ...

教育局通函第4/2023號 – 2023/24學年成長的天空計劃(小學) 成長的天空計劃(小學) 2023/24 學年津貼額 2024/25學年 教育局通函第3/2024號 – 2024/25學年成長的天空計劃(小學) 成長的天空計劃(小學) 2024/25 學年津貼額 ...

所有小學教師 (STEAM相關學科的教師將獲優先考慮。) CSD020240694 STEAM教育知識增益系列：原型製作常用材料的加工方法（新辦） 2024/11/21 教與學 所有中學教師 (STEAM相關學科的教師將獲優先考慮。) CSD020240677 高中設計與應用科技科的學、教、評：校本評核設計作業 ...

社工為非華語家長講解子女學習中文的重要性 非華語家長參加活動，體驗透過繪畫紓緩壓力 ...

非華語學生暑期銜接課程的目的，是幫助各公營小學（包括特殊學校）及直接資助計劃小學的非華語小一新生適應在課堂環境中運用中文學習，以及協助升讀小二至小六的非華語學生鞏固該學年所學，並為下學年的中文學習做好準備。 參與學校可按學生的學習 ...

本網頁所提供的學與教資源，包括視頻、教案、工作紙和簡報（包括其中的設問及建議答案）等，旨在支援教師於學校推動價值觀教育，僅供參考。 教師使用各項學與教資源時，應配合《價值觀教育課程架構》（試行版） （2021）（下稱「課程架構」）的目標 ...

(獲豁免註冊課程為與指定的本地高等教育機構合辦之非本地課程) ...

為有取錄新來港兒童的學校提供「校本支援計劃津貼」 教育局由一九九七年九月開始，為有取錄內地新來港兒童的學校提供「校本支援計劃津貼」。並由二零零零年四月起，將該津貼擴展至包括新近入讀本地學校的非華語兒童及回流兒童。 為新來港兒童提供 ...

教育局分別自2001年及2007年起主辦中學數學專題習作比賽及數學閱讀報告比賽，旨在透過專題研習及閱讀提高學生對學習數學的興趣，及發展學生的共通能力。